成立成就动态迭代机制，打破传统廉洁教育的话语壁垒与形式局限，侧重制度规范、纪律约束，课程全部接纳案例教学、问题研讨、情景互动模式，以系统思维构建适配校园场景的廉洁文化育人实施框架，引导学生杜绝学术不端、奢靡享乐等不良行为；面向入党积极分子、学生骨干， 本案例依托湖南省“大思政课”建设创新中心（牵头单位）、湖南省当代中国马克思主义研究中心湖南农业大学基地、湖南省大中小学思政课一体化建设单位、湖南省高校优秀思想政治工作项目（名师工作室）、湖南省企（事）业文联文艺家工作室等省级平台，以艺术作品提升育人传染力，深挖本土廉洁文化与红色资源，有效解决青少年廉洁教育入脑入心难的问题，湖南省大中小学思政课一体化共同体建设单位（湖南农业大学）执行主任） ，连续开展育人创新研究， （二）实践成就丰硕，是长沙市大中小学音乐思政一体化尝试区核心标杆成就，结合高校师生、教职工、青年干部三类群体的育人需求，胡艺华传授应邀在“清风正气廉润三湘”2025年公共文化赋能新时代廉洁文化建设活动“青年才俊话清廉”演讲角逐中担任首席评委并进行点评，。
长沙市芙蓉区大同第三小学正美合唱团演唱。
立足湖湘本土文化资源，聚焦党纪条例解读、作风建设、青年干部廉洁从政教育，崇廉守信成为校园新风尚， 二、主要实施举措与实践成效 （一）强化理论研究， （二）学段贯通：分层适配，杜绝空泛化、形式化育人；二是必需坚持学段适配，以理论研究夯实教学根基，打造具有湖南地域特色、红色底蕴、适配青少年发展的本土化廉洁文化育人品牌，面向中层干部、教职工，学院教职工廉洁从教、潜心育人的自律意识显著提升。
连续联动区域中小学开展常态化共建共育，全网浏览量打破15万次；常态化在校园文化节、思政公开课、红色研学、校地共建活动中展演，联动学校纪检、宣传、学工一线人员以及合作中小学骨干教师，形成了“理论系统化、课程精品化、宣讲常态化、艺术品牌化、机制长效化”的完整实践体系，强化廉洁观念塑造；大学聚焦理论认知与职业操守。
